Concours
Une invitation au voyage
Notre conception du groupe scolaire Jean Mermoz – Vasco de Gama s’inspire de l’univers marin et aérien, transportant les enfants dans un voyage vers la connaissance.
L’architecture élancée s’élève en douceur, profitant des contraintes hydrauliques pour insuffler une impression de légèreté. Les façades courbées, les toitures et les acrotères évoquent des voiles majestueuses gonflées par le vent, symbolisant l’élan vers l’apprentissage.
Des passerelles en bois, aériennes et multiples, relient les espaces comme des pontons menant à un navire, offrant aux enfants une infinité de chemins vers la découverte et le savoir.
Une architecture méditerranéenne et durable
Notre projet allie sobriété architecturale et ancrage territorial. La façade alterne béton brut et pierre locale, créant un dialogue subtil entre textures et lumières.
Les moucharabiehs, inspirés de l’architecture méditerranéenne, rythment les façades et apportent poésie et protection solaire. Leur déploiement progressif sur les soubassements, les murs en béton et les partitions en pierre confère une identité forte et une cohérence visuelle à l’ensemble.
Les préaux, véritables voiles protectrices en bois, reprennent les ondulations des façades et rendent hommage à la charpenterie marine, tout en assurant ombrage et confort aux espaces extérieurs.
Un cadre protecteur et évolutif
Le bâtiment s’ouvre en amphithéâtre sur le cœur d’îlot, exposé au sud, offrant des espaces extérieurs généreusement dimensionnés, ombragés en été et lumineux en hiver.
Pensée pour le bien-être des enfants, l’architecture privilégie une circulation fluide et intuitive. Compactes mais spacieuses, les circulations intérieures sont naturellement éclairées, jalonnées de vestiaires adaptés aux différents âges et conçues pour favoriser l’autonomie.
L’organisation spatiale permet une évolution future du groupe scolaire, garantissant sa pérennité et son adaptabilité aux besoins à venir.
Une conception bioclimatique et responsable
L’implantation et la matérialité du projet s’adaptent à l’environnement et au climat méditerranéen :
> Façade nord : vitrages généreux, protégés par des lames minérales pour filtrer le soleil couchant.
> Façade sud : ouvertures optimisées et protégées par des casquettes minérales et de profondes embrasures.
> Façade ouest : moucharabiehs et ouvertures fines, inspirées des écoutilles maritimes.
> Façades est et ouest : préaux en bois offrant une protection efficace contre l’ensoleillement excessif.
Une école pensée pour l’éveil et le mouvement
Le jeu, le mouvement et l’interaction sont au cœur du projet. Plus qu’un lieu d’apprentissage, l’école devient un véritable terrain d’exploration et d’éveil sensoriel.
Des coursives ludiques serpentent à travers le bâtiment, intégrant des espaces d’escalade et de découverte.
Un escalier central monumental devient une butte, un toboggan, une invitation au jeu et à la découverte.
Des espaces de vie adaptés permettent aux enfants de circuler librement, tout en favorisant leur autonomie.
Un cadre bienveillant pour l’épanouissement des enfants
Destinée à accueillir des élèves de 3 à 11 ans, notre architecture accompagne leur développement à travers une approche sensorielle et bienveillante.
Les matériaux et couleurs ont été soigneusement sélectionnés pour stimuler leur éveil : pierre, béton texturé, bois massif, serrurerie colorée et palettes chromatiques enrichies pour les aménagements intérieurs.
Chaque espace est pensé pour favoriser l’apprentissage, la curiosité et le bien-être, dans un environnement protecteur et inspirant.
Concours – projet non lauréat
Equipe de maîtrise d’œuvre : TAUTEM Architecture (mandataire), AB Architecture (associé), Hervé der Sahakian, Betrec, Adret, Atelier Rouch
Maîtrise d’ouvrage : Ville de Montpellier
Lieu : Montpellier, quartier des Aubes
Montant travaux : 10,5 M€
Perspectives : Ailleurs Studio
Maquette d’étude : TAUTEM Architecture
Photos maquette : Pomelo Studio
